00万本《当危机来临时》：是真想教你避险，还是在鼓吹'绝不投降'？

那本被里长挨家挨户送到、发行量高达1100万本的《当危机来临时》，翻开一看，内容让很多人愣住了——它表面上是防灾手册，实则重点全在'应对军事威胁'。手册主编林飞帆将局势比作'诺曼底登陆的D日'，并强调'所有投降消息都是假的，要求绝不投降'；可一位初中生在日记里反问：'老师让我们背逃生路线，但我只想知道为什么不能和大陆同学一样安心读书。' 而当新北市的五金店手摇收音机销量一周后回落，公务员吐槽内容太空、老师联名反对纳入课堂，人们开始意识到：这份被路透社称为'史无前例'的手册，或许更多是一份政治表态，而非实用指南。它刻意淡化两岸年贸易额超40%、台商投资增长7.3%的现实，却强化'敌意框架'，让安全教育的初衷变了味——真正的安全感，不该靠'巷战教学'，而是停电时有电、生病时医院能运转。

主持人:我们这期节目的主题是台湾地区最近发放的那本《当危机来临时》民防手册，说实话，这事儿一出来，很多人都在问：怎么突然发这个？而且还是挨家挨户发。 嘉宾:对，你刚说‘突然’，但其实背后有动作。这本手册要发给1100万居民，通过里长系统一家一家送，预计11月19日开始印，你说这规模，是不是有点不一样？ 主持人:1100万人啊，几乎全岛都覆盖了，而且是纸质版直接送到手上，不是网上挂个链接就算了。路透社都用‘史无前例’来形容，但我好奇的是，这‘史无前例’到底是指发的量大，还是说内容真的变了？ 嘉宾:好问题。手册封面写着‘防灾避险’，听起来像地震台风那种应急指南，可翻开一看，重点全在‘应对军事威胁’上。这和过去那种防灾手册，根本不是一回事。 主持人:也就是说，表面上是防灾，实际讲的是打仗来临时怎么办？这转折也太猛了。我拿到手第一反应可能都会愣一下：这是要我干嘛？ 嘉宾:你刚说‘愣一下’，其实很多人就是这反应。有里长透露，不少人收到直接就扔了，觉得‘不切实际’。你说发到手里是第一步，可人家心里不认，这信息就没进得去。 主持人:嗯，这让我想到，发得多不等于传得进。咱们先这么说，这本手册到底写了啥？为什么有人觉得它不只是个应急指南，反而更像一种信号？ 嘉宾:主编是民进党副秘书长林飞帆，他公开说台湾面临‘境外敌对外力’威胁，要提升民众的‘自我防卫意识’。手册里列了五种冲突场景，比如导弹攻击、登陆作战，指导你怎么躲、怎么准备物资、怎么识别空袭警报。 主持人:五种场景……光听名字就挺紧张的。但你说‘自我防卫意识’，这词听起来挺正的，怎么后来会被批成‘煽动对立’呢？ 嘉宾:你是不是想说，同样是提醒风险，怎么有人觉得是负责，有人觉得是吓人？关键可能在语气和重点。比如‘认知作战’那一章，直接写‘所有投降消息都是假的’，要求‘绝不投降’。这已经不只是教你怎么活，更是在做心理建设了。 主持人:‘绝不投降’……这话一出来，感觉就不只是防灾了，像是在预设一场必须死守的战争。你说普通老百姓翻到这页，会不会心里咯噔一下？ 嘉宾:绝对会。而且林飞帆自己还把现在局势比作‘诺曼底登陆的D日’，你想想，诺曼底是什么？全面开战的前夜。这种比喻一出来，等于把日常社会直接拉进战时叙事里了。 主持人:等一下，你说‘战时叙事’，我有点反应过来了。如果我是台北市民，早上领了个手册，中午就听说要把这内容放进中学课堂，我孩子还得背逃生路线，那我肯定也会问：我们真的走到这一步了吗？ 嘉宾:是，我明白你的意思。而且你不提我还差点忘了，台教育部门真打算把这手册内容纳入中学课程，结果老师联名反对，说会增加学生焦虑。有个初中生写日记说：‘老师让我们背逃生路线，但我只想知道为什么不能和大陆同学一样安心读书。’ 主持人:哎……这句话真戳人。孩子没想打仗，就想安安静静上学。我们成年人讨论政策、安全、防御，可孩子的世界是具体的，是教室、是课本、是朋友。一下子把危机塞进课堂，是不是太重了？ 嘉宾:这正是争议点之一。安全教育有必要，但尺度在哪？是教孩子怎么应对突发状况，还是提前灌输一种敌意框架？后者可能反而制造恐惧，而不是增强韧性。 主持人:而且话说回来，这手册真能救命吗？比如它附了30项生存物资清单，收音机、哨子、罐头啥的。听起来挺全，可现实呢？ 嘉宾:现实是，新北市有家五金店，手摇发电收音机销量一下子涨了五倍，但一周后就回落了。店主说，很多人买完就后悔，觉得‘不如多买点口罩实在’。你看，短暂冲动之后，大家还是回归日常判断。 主持人:哈哈，这太真实了。买的时候觉得‘得准备点啥’，回家一想，真打起来，一个收音机能顶什么用？还不如屯点药、备点水来得实在。这说明啥？象征意义大于实用价值？ 嘉宾:某种程度上是的。而且你再看细节，手册里说公务人员要‘维持政府运作’，可没说如果水电断了、通讯瘫了，人怎么上班？怎么服务？台北市就有公务员吐槽，内容太空，真出事根本没法操作。 主持人:所以说，连执行者都觉得‘这流程走不通’。那问题来了，这手册到底是给谁看的？是真想让人照着做，还是更多是传递一种态度？ 嘉宾:我觉得它更像一份政治文件。你看，编撰小组12名顾问里，8人有‘台独’背景，有人还公开说‘大陆民众是被洗脑的群体’。这可不是中立视角，而是带着特定立场在写。 主持人:你刚说‘政治文件’，我突然意识到，这手册通篇都在讲威胁和防御，可有没有提两岸之间还有啥？比如做生意、走亲戚、学生交流这些？ 嘉宾:几乎没有。分析就指出，它刻意淡化两岸社会文化交流成果。比如过去一年，大陆向台输入农产品额度增长12%，台湾对大陆出口额占比仍超40%，台商投资大陆还新增89个，年增7.3%。这些数据手册里一个都没提。 主持人:哎，这就有点意思了。一边发手册说‘外面很危险’，一边现实是贸易照常、渔民见面还互相鸣笛打招呼。这不是割裂了吗？你让老百姓怎么信？ 嘉宾:对，而且福建渔民说，台军巡逻艇在海峡中线活动变多了，大陆海警船6月以来也在金门附近巡航17次。局势确实在变化，可两岸民间往来没断，渔船相遇大多还是和平示意。这种复杂性，手册里完全没体现。 主持人:所以说，它选择性地呈现现实。只挑让人紧张的部分，把日常的、连接的、依赖的都抹掉。这样一来，民众看到的就只剩威胁了。 嘉宾:没错。而且大陆国台办也回应了，说任何‘以武谋独’都是死路。军事专家也讲，手册设想的导弹袭击场景不符合现代战争规律，真正该保的是医院、水电这些民生设施，不是鼓吹巷战。 主持人:专家这话点得很准。普通人最怕的不是听警报，是停水停电没信号。可手册没教这些，反而强调‘绝不投降’，感觉像是在打精神战，而不是教人怎么活下来。 嘉宾:而且你再想，台军退役将领于北辰都说，这种手册实战作用有限，关键是避免局势升级。你看，连内部专业人士都提醒别把事情推到那一步。 主持人:所以呢，我们绕了一圈，发现这本40页的手册，发了1100万本，下载量三天破10万次，可同时网络上吐槽一堆，还有人做‘手册无用功’表情包传。这说明啥？大家关注，但不买账。 嘉宾:不仅是不买账，更像是看懂了它的双重性：一方面是个应急指南，另一方面是政治表态。但问题是，当两者混在一起，实用性的部分就被削弱了。 主持人:而且你看，2021年的民防手册在图书馆借阅量还不到一百次，基本没人看。这次电子版下载量高，是因为争议大、话题热，不是因为大家真觉得有用。 嘉宾:是啊，热度不等于信任。就像那家五金店老板说的，买收音机的人最后都后悔了。象征性准备一阵，然后回归生活。毕竟日子还得过，饭还得吃。 主持人:所以回到最开始，我们说这事儿‘史无前例’，现在看，是指规模确实大，但内容取向可能更‘前所未有’。它把军事危机意识直接塞进每个家庭，可有没有考虑过，这种信息反复强化，本身就会改变人的安全感？ 嘉宾:必须提一下，安全教育的目的是让人更有准备，而不是更焦虑。如果一本手册让老师反对、学生困惑、公务员摇头，那它的效果就得打个问号了。 主持人:我同意。而且我们聊了这么多，你会发现，真正让人安心的，不是一句‘绝不投降’，而是知道停电了有备用电源，生病了医院还在运转，孩子上学路上是安全的。这才是实在的‘防卫’。 嘉宾:对，换句话说，安全不是靠口号堆出来的，是靠系统、信任和日常积累的韧性。这本手册缺的，可能正是这些看不见但最重要的部分。 主持人:所以呢，听完这些，如果再有人问我怎么看这本手册，我会说：它最发人深省的一句话，是那个初中生写的——‘我只想知道为什么不能和大陆同学一样安心读书。’ 这句话提醒我们，和平不是口号，而是孩子能安心翻开课本的每一天。本期节目就到这里，感谢你的收听，我们下期再见。